jueves, 21 de julio de 2022

30 ALUMNOS VISITAN FRANCIA GRACIAS AL PROYECTO ERASMUS + “À TOI DE JOUER”



Tras años de pandemia y adversidades en los que nuestro alumnado se ha visto privado, entre otras cosas, de viajar fuera de España y de descubrir así otras realidades, otras culturas y otras gentes, el pasado mes de abril recibimos en Villena a un grupo de 30 jóvenes y 4 profesores acompañantes con quienes pudimos trabajar, aprender y disfrutar durante 8 días que quedarán para siempre en nuestra memoria.

Tocaba ahora devolverles la visita y completar así nuestro proyecto, propuesto por el centro francés (Myriam Boulet como coordinadora e Isabel Hernández como socia). Una de las prioridades era terminar los 10 juegos que habían empezado a fabricar por grupos de ambos países; se trataba de juegos sobre Europa basados en algunos ya existentes o de creación propia. Así han realizado: un memory de países, banderas y monumentos, un juego de las 7 familias, la ruleta del reciclaje, un juego de preguntas y respuestas parecido a “Quién quiere ser millonario”, un “dooble” sobre los estereotipos, un juego parecido al “virus” sobre los valores europeos, una oca sobre gastronomía europea, un juego al que llamaron “Jeuxvision” para descubrir juegos tradicionales de países europeos o un juego de mímica sobre expresiones idiomáticas en distintas lenguas.

Todos los juegos se han realizado para poder jugar en francés, español e inglés y serán adaptables y reutilizables por quien los necesite o quiera descubrirlos.

Los hemos presentado a las familias francesas durante nuestra estancia, así como a alumnado de un colegio de primaria. En breve, los presentaremos en un centro de mayores y en un hospital.

Además de trabajar en el proyecto, nuestros 30 alumnos y alumnas, así como sus cuatro profesoras acompañantes han podido asistir a clases en el Collège Saint Joseph de La Guerche de Bretagne, han compartido el día a día con familias francesas (lo que supone un gran enriquecimiento gracias a la inmersión lingüística) y han podido descubrir lugares como Nantes (cuna de Julio Verne), el Mont Saint Michel (travesía por la bahía y arenas movedizas), Laval (parque de tirolinas-accrobranche-) o París. Además, han realizado talleres de pastelería y han podido descubrir las tareas de la granja.




Desde el IES. Antonio Navarro Santafé creemos que dar la oportunidad a un gran número de alumnos y alumnas para participar en una aventura de estas características supone una motivación extraordinaria y un enriquecimiento personal sin igual que vemos reflejado en el nivel de aprendizaje de la lengua y el gran avance y desarrollo de la misma.

Nuestra experiencia organizando intercambios tanto a Francia como a Estados Unidos nos demuestra año tras año que sembramos semillas de lazos de amistad que perduran a lo largo del tiempo, no solo entre los alumnos sino también entre las familias y, por supuesto, entre el profesorado.

Nuestro centro, el IES Antonio Navarro Santafé ha recibido la acreditación Erasmus + lo que supone recibir financiación durante los próximos 5 años para llevar a cabo proyectos de movilidad con nuestro alumnado tanto de larga como de corta duración. Además, el próximo mes de octubre, 20 jóvenes de bachillerato participarán en el II Intercambio con el DeKalb High School de Chicago, EEUU; y otros tantos podrán formar parte en otro proyecto Erasmus +, esta vez con un instituto cerca de París, en Chàteau-Thierry.

¡No os lo perdáis! ¡Os esperamos!





À TOI DE JOUER: MATERIALES Y RECURSOS

 

Liens vers les jeux réalisés dans le cadre du projet



Liens vers les jeux sur les expressions idiomatiques

https://wordwall.net/fr/resource/10169285/expressions-imag%c3%a9es-1

https://wordwall.net/fr/resource/10170989/expressions-imag%c3%a9es-2

https://wordwall.net/fr/resource/10215699/expressions-imag%c3%a9es-3

https://wordwall.net/fr/resource/10000061/expressions-imag%c3%a9es-espagnol-fran%c3%a7ais

https://wordwall.net/fr/resource/10111205/expressions-imag%c3%a9es-espagnol-fran%c3%a7ais-2

https://wordwall.net/fr/resource/10150334/expressions-imag%c3%a9es-espagnol-fran%c3%a7ais-3

https://wordwall.net/fr/resource/10150919/expressions-imag%c3%a9es-espagnol-fran%c3%a7ais-4

https://wordwall.net/fr/resource/10151199/expressions-imag%c3%a9es-espagnol-fran%c3%a7ais-5



Liens vers les articles de presse

Mars 2021 : https://www.ouest-france.fr/bretagne/la-guerche-de-bretagne-35130/le-college-saint- joseph-celebre-leurope-0275a4cb-295e-401f-b670-433970919cdc

Avril 2022 : https://www.ouest-france.fr/bretagne/la-guerche-de-bretagne-35130/avec-les- espagnols-les-collegiens-construisent-leurope-ad8b7a89-e66e-4535-8a34-11984161b2d0

Avril 2022 : https://www.laguerchedebretagne.fr/IMG/pdf/maquette-gds-16.pdf

Avril 2022 : https://elperiodicodevillena.com/el-ies-navarro-santafe-sigue-su-camino-hacia-la- internacionalizacion-de-la- ensenanza/?fbclid=IwAR1cbt_lJSgCDQNKfezwtFUls3XzvercxkBaQp7gArxeEmUJ-EukMCBjX3E

Juin 2022 : https://www.ouest-france.fr/bretagne/la-guerche-de-bretagne-35130/des-collegiens-et- des-retraites-echangent-sur-leurope-5253d194-a317-40e7-b17c-d5096f10fa99

Juin 2022 : https://www.ouest-france.fr/bretagne/la-guerche-de-bretagne-35130/les-collegiens-ont- partage-leurs-jeux-sur-leurope-2b984aae-7991-4ad3-8961-a1384eabcb14

Juin 2022 : https://elperiodicodevillena.com/30-alumnos-del-ies-navarro-santafe-en-francia-gracias- al-proyecto-erasmus-a-toi-de- jouer/?fbclid=IwAR1oSCuP3zJwR5960JloB3AkYdaFwznG6nx7ROXxJ7CAopEugx3B61Fpc8c

Juin 2022 : https://padlet.com/mboulet/h8uhhrm1mkp31s8h/wish/2240904067

Juin 2022 : https://padlet.com/mboulet/h8uhhrm1mkp31s8h/wish/2240889269


martes, 28 de enero de 2020

17 alumnos del IES Navarro Santafé participan en una semana internacional en Carpi (Italia)



Lunes, 27 de enero de 2020. Mientras el mundo conmemora el 75 aniversario de la liberación de Auschwitz, nuestros alumnos, junto a jóvenes rumanos, italianos y holandeses, visualizan un vídeo sobre el holocausto y ponen en común la importancia de no olvidar, de aprender y conocer para no volver a cometer los mismos errores.
En Carpi, Italia, en el marco de la Semana Internacional, trabajarán como delegados de las Naciones Unidas por las migraciones, llevando a cabo simulaciones en las que presentarán información e intentarán llegar a acuerdos para mejorar la situación de los inmigrantes en varios países.
Durante siete días, acompañados por sus profesoras Virtudes Lázaro y Ana Sirera, tendrán la oportunidad de convivir con familias italianas, formarán parte de talleres, aprenderán a dialogar, exponer sus ideas y tolerar las diferencias. Se pondrán, por unos días, en la piel de nuestros gobernantes, analizando la situación de los inmigrantes en países como Dinamarca, Albania, China, Marruecos, Italia o Canadá, entre otros, y aportando soluciones o propuestas de mejora para conseguir una mayor integración, inclusión y respeto entre iguales.
Se trata de un proyecto de excelencia organizado por el Liceo Fanti, en Carpi, y en el que nuestro instituto participa por primera vez. Creemos que es fundamental que nuestros jóvenes sean conscientes de los retos y las metas que se nos plantean hoy en día.

A partir de los 17 objetivos que aprobaron los Estados miembros de las Naciones Unidas por un desarrollo sostenible, pretendemos trabajar por la tolerancia, el respeto, la aceptación de las diferencias y la ciudadanía activa.
El próximo mes de marzo recibiremos en Villena al grupo italiano y trabajaremos entonces sobre el cambio climático y sus consecuencias.

Sin memoria, el ser humano entra en una soledad de silencio e indiferencia;
quien no recuerda pierde su Humanidad”. Elie Wiesel.


domingo, 15 de septiembre de 2019

PUBLICACIÓN DE LA REVISTA PLURILINGÜE ALQUIMIA

Ya podéis leer la REVISTA ALQUIMIA, la publicación plurilingüe (con artículos en inglés, francés, valenciano y castellano del alumnado y profesorado) que coordina, diseña y maqueta  Isabel Hernández Navarro, y que recoge las principales actividades de los tres proyectos ERASMUS+ del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ

La revista es el extraordinario producto final del proyecto europeo KA 229 JÓVENES REPORTEROS EUROPEOS: ACERCANDO DIFERENCIAS Y COMPARTIENDO REALIDADES
Además de las secciones habituales de la revista, encontrarás textos sobre los intercambios de alumnado realizados con Francia (Collège Saint Joseph de La Guerche de Bretagne) y Estados Unidos (DeKalb High School; Illinois) así como un resumen de las principales movilidades docentes a distintos países europeos: Portugal, Inglaterra, Escocia, Irlanda, Finlandia.

Ya podéis conseguir la revista en el instituto. También podéis leer la edición digital, accediendo a este enlace de la web del instituto:

Enlace a la web:


lunes, 29 de julio de 2019

ERASMUS + IN POLAND


   
    Life is full of surprises. Sometimes we find difficulties in our way, but others life gives us opportunities we would have never imagined. This was what I felt when I was offered the job shadowing in Poland.

    A job shadowing is an Erasmus+ programme where a teacher has the chance to spend a week in an European high school, observing their daily work. Although I have to admit I had my doubts, I could not turn down this opportunity, so I went to Poland!    

      
    Some of the most relevant features of education in Poland is compulsory education till the age of 18. Also, the fact that students can choose between pre-university and vocational education when they are 15.

    I stayed in Zgierz, near Lodz (pronounced ‘Uch”), cities where we find the the origin of the textile industry in Poland. The high school I visited offers what we know as Bachillerato, FPB (Basic Professional Training) and Intermediate Professional Studies: cooking, hotel management, business, tourism, commerce and graphic design. I was surprised by the facilities, for instance, they were building a hotel room and a reception. They also have a bar, professional kitchens and restaurant, and a reprography room. 

  
    All classes are well equipped. For example, the History class counted on mannequins wearing folklore or military costumes, the Science class had a lab, etc. The building was quite old, but it has been under remodeling for its improvement.

   The school is also a boarding school, as there are students who live more than 2 hours away. Everybody participates in all activities. In the afternoon, they have English and German lessons, sports activities and even a choir.

   Regarding my experience, observing other professionals gave me the chance to improve as a teacher, learning new methodologies. However, the fact that I did not understand a word of the language in which they taught made it a bit difficult. That is why I had an English teacher (Kate) who was my shadow, explaining the most important things to me. Kate and the rest of teachers were fantastic hosts, inviting me to their classes and also helping me as tour guides, showing me the landmarks around in my free time.

  
   This Erasmus+ experience has been unforgettable. Not only has it helped me become a better teacher, but given me the opportunity to practice my English, meet great people and also, the culture of a country which, despite its hard past, radiates friendliness and hospitality towards visitors.

   I want to thank IES Navarro Santafe for giving me the opportunity to represent our school during this stay.

   Noelia Tomás García. Physics and Chemistry teacher

miércoles, 17 de julio de 2019

PENSAMOS, RESPETAMOS, INTEGRAMOS, CONVIVIMOS

El IES Navarro Santafé celebra una Feria Intercultural

 

Nuestro instituto participa en el proyecto europeo Erasmus+ K3 Ciudadanía activa para mejorar las competencias social y cívica de los estudiantes,  a través de la reforma de la enseñanza de la ética y otras materias afines. 400 institutos de España, Grecia, Inglaterra y Francia hemos trabajado a lo largo de este curso en la materia de Valores éticos en 3º ESO para implementar un proyecto de ciudadanía.



En nuestro caso, se organizaron en tres grupos, que prepararon sus propuestas. Los tres temas que se plantearon para los proyectos fueron: acoso escolar, homofobia e integración cultural. Finalmente, tras la presentación de cada uno de los proyectos y su posterior deliberación, se eligió por consenso el tema de la integración cultural. El nombre que eligieron para el proyecto fue Fly culture.

La reflexión que se hizo en torno al tema elegido fue la importancia de mostrar, en clave positiva, la multiculturalidad de nuestro instituto, que incluye una población significativa de etnia gitana e inmigrantes, fundamentalmente de procedencia magrebí y latinoamericana. El proyecto apuesta por la integración de las diversas culturas que forman parte del centro y de nuestro entorno. En este sentido, el lema elegido para el proyecto es “Únete al P.R.I.C. (Pensamos, Respetamos, Integramos, Convivimos)”.



El producto final del proyecto fue la celebración de una Feria Intercultural, que tuvo lugar el viernes 14 de junio por la mañana, con una serie de talleres, juegos, actividades, una degustación de comidas del mundo, una exposición realizada por nuestro alumnado sobre la diversidad cultural en nuestro centro y en Villena así como una muestra de libros y cómics en otros idiomas. Abierta a la participación de toda la comunidad educativa, la feria ha contado para su organización con la colaboración voluntaria de parte del alumnado de 1º y 3º ESO, y sus familias.



Todo el alumnado del instituto asistió a la feria, incluido el grupo de refugiados que cursa por la tarde estudios de formación profesional en nuestro centro. También hemos contado con la ayuda de las siguientes organizaciones: del voluntariado de Cruz Roja, que organizó un juego de rol sobre las migraciones y los refugiados; de la Biblioteca Municipal Miguel Hernández, que nos facilitó una amplia selección de su biblioteca intercultural; y de la Concejalía de Migraciones del Ayuntamiento de Villena, que atendió a nuestro alumnado para recabar datos para nuestra investigación y ofreció información sobre sus servicios durante la feria. A todas estas entidades agradecemos su cooperación en esta iniciativa intercultural.