TRES PROYECTOS ERASMUS + CONCEDIDOS AL IES NAVARRO SANTAFÉ

       El IES Antonio Navarro Santafé contará este curso 2018-2019 con tres proyectos europeos ERASMUS+, que les han sido concedidos tras la solicitud realizada el curso pasado:

        

       En primer lugar, nuestro centro será el coordinador del proyecto “Jóvenes reporteros europeos: acercando diferencias y compartiendo realidades”, un programa ERASMUS + K229 que permitirá la movilidad de alumnado de ESO y Bachillerato para realizar un intercambio con Francia, que financia todos los gastos y que se tendrá como resultado la publicación de una revista plurilingüe.

       En segundo lugar, el instituto llevará a cabo el proyecto “Construyendo confianza en la comunidad educativa”, un programa ERASMUS + K101 a través del cual se mejorará la competencia lingüística del profesorado para la futura impartición de algunas materias en inglés; este programa también posibilitará conocer nuevas metodologías educativas innovadoras en el ámbito europeo para mejorar la calidad del sistema de aprendizaje y enseñanza.

      Finalmente, el Navarro Santafé participará en el proyecto “Educación Cívica Activa para mejorar las competencias cívicas y sociales de los alumnos”, un programa ERASMUS + K3 orientado a la reforma educativa e impulsado por los Ministerios de Educación de España, Francia, Grecia y Inglaterra. El objetivo de dicho proyecto es potenciar la educación cívica activa para influir en la participación y en el compromiso democrático de los jóvenes, en sus competencias y responsabilidades cívicas, y en los valores, actitudes y prácticas que les permiten desarrollarse como ciudadanos.

    Con estos tres proyectos europeos ERASMUS+, junto a su nuevo programa de intercambio con Estados Unidos, el IES Antonio Navarro Santafé inicia una nueva etapa de internacionalización de la institución que brindará a su alumnado la posibilidad de ampliar horizontes formativos, lingüísticos y culturales, contribuyendo así a una mayor cohesión y confianza de la comunidad educativa.

JORNADA MANTENIMIENTO PARQUE RECRE-ARTE

  Esta semana hemos organizado una jornada de mantenimiento del parque Re-crearte. Para ello un grupo de alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ ha venido de manera voluntaria al instituto para realizar diversas tareas de mantenimiento del parque.

  Esta actividad forma parte del proyecto Paisaje (http://paisajevillena.blogspot.com/) y del programa Cooperemos: construyendo confianza en la comunidad educativa ERASMUS + KA101, aprobado en nuestro centro. Hemos repintado diversos elementos del mobiliario del parque: el tobogán, el tubo, el banco con su marquesina, las ruedas del arenero, la fuente y las piedras de colores que decoran este espacio. Además, hemos limpiado el parque de basura (colillas, vidrios, plásticos, excrementos de perros). Cualquier espacio público debe ser respetado. Y con mayor motivo cuando ese espacio ha sido diseñado y ejecutado por la propia ciudadanía. La próxima actuación prevista tendrá lugar después del verano, para repintar las piedras que conforman el camino de piedras. 

  Hemos renovado también algunos de los carteles del parque, que incluyen los aforismos escritos y propuestos por nuestro alumnado. En la última edición, IV Concurso de Aforismos, se han presentado un total de 210 aforismos, entre todas las categorías establecidas (castellano, valenciano, inglés y francés). Una selección de estos aforismos formará parte del camino al instituto, sirviendo de inspiración poética y filosófica para cualquier paseante. 

   Cabe resaltar la implicación y el entusiasmo con que este alumnado del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ ha llevado a cabo esta actividad de mantenimiento, demostrando que la educación puede ser también un modo de proporcionar un aprendizaje servicio a la comunidad, más allá del espacio académico del aula. 

GANADORES IV CONCURSO DE AFORISMOS

Los ganadores del IV Concurso de aforismos han sido los siguientes:

Aforismo propio

“El amor es emoción y el sexo es acción”

Álvaro Hernández, 1º BACH CT

Aforismo de otros autores/as

“Ojo por ojo y el mundo acabará ciego” (Gandhi).

Propuesto por Carmen Cabanes, 1º BACH CT

        Se han presentado un total de 210 aforismos, entre todas las categorías. Esta es una selección de los aforismos presentados:

“Los sueños son ecuaciones del alma que no alcanzamos a entender”

Ingrith Jara, 1º BACH AB

“Escribo porque no sé lo que pienso hasta que leo lo que digo”

Barbará Sarrió, 1º BACH AB

“La verdad propia es la cosecha de nuestros pensamientos”

Lucía Martínez, 1º BACH CT

“Si yo pude, yo puedo”

Rafael Hernández, 1º BACH AB

“El silencio es a veces la mejor solución”

Marta Micó, 1º BACH AB

AFORISMES

“Ni el pretèrit es tan simple ni el futur tan perfecte”

“Llegir no és fugir. Llegir és seguir vivint, i cadascú ho fa a la seua manera”

Joan Fuster

“Els desmemoriats sempre tenen la conciencia tranquil.la”

Joan Fuster

ENGLISH APHORISMS

“It doesn't matter how you start, the important thing is how you finish”

“The distance doesn't make you forget, only makes a little silence in you thundering life”

Sandra Abellán, 1º BACH CT

“The world is but a canvas to our imagination”, D. H. Thoreau

APHORISMS FRANÇAIS

“Elle est retrouvée. quoi - l'eternité. c'est la mer allée avec le soleil”

Rimbaud

Propuesto por Bárbara Sarrió, 1º BACH AB

“L'invisible est essentiel pour les yeux”, Antoine de Saint-Exupéry

ENCUENTRO EUROPEO DE TEATRO FRANCÓFONO EN POLONIA

        El grupo de teatro Pile ou Face  formado por 14 alumnos de 4º ESO Y 1º BACH  del IES Antonio Navarro Santafé, acompañados por sus profesoras de francés María García e Isabel Hernández, han participado en el IV Festival Internacional de teatro francófono de Poznan, en Polonia.

En el festival , organizado por la asociación Draméducation, participarán 16 grupos de adolescentes procedentes de distintos países europeos (Albania, República Checa, Polonia, Rumanía, Bulgaria…) siendo el grupo de Villena, el único representante español. Al ser seleccionado, la asociación sufraga los gastos de alojamiento y comidas de los participantes.

Durante la muestra se realizaron talleres para desarrollar distintas técnicas teatrales y conocer actores y autores francófonos. Las obras representadas tienen un gran calado social, tratan temas como la paz en el mundo, la violencia de género, la inmigración, la adicción a las nuevas tecnologías o la discriminación social.

       

       La obra que hemos trabajado, AMERICAN DREAM, de Claudine Berthet  transcurre en Ellis Island, donde miles de inmigrantes llegaban allá por 1903 de todos los rincones de Europa para cumplir su sueño americano; un sueño de libertad y nuevas oportunidades. Un sueño, en la mayoría de veces truncado y convertido en frustración, desesperación y muerte.

    

      Esta obra es un homenaje a todas esas personas que han dado y dan su vida por la esperanza de encontrar ese mundo mejor donde poder vivir en paz. Creemos que formar parte de esta experiencia es tremendamente enriquecedor para nuestros alumnos ya que utilizar el teatro para hablar en francés fomenta su seguridad y autonomía personal; hacerlo trabajando temas de esta intensidad, nos hace a todos, amar un poco más lo que hacemos y ser conscientes de un capítulo muy triste de la historia mundial que, desgraciadamente, en nuestros días, vuelve a repetirse.

       Este proyecto forma parte del plan de internacionalización de la enseñanza del IES Navarro Santafé junto al intercambio cultural con el Collège Saint Joseph de La Guerche de Bretagne que llevamos realizando desde hace cuatro años. Además, este año, hemos solicitado varias acciones de movilidad de alumnado  y profesorado dentro del programa Erasmus+. De ser aprobadas, desarrollaremos, entre otros el proyecto “Jóvenes Reporteros Europeos” junto al centro francés con el que hacemos el intercambio.

Será el curso próximo también, en septiembre, cuando iniciaremos el I Intercambio con el Dekalb High School, de Dekalb, Chicago, en Estados Unidos. 

         Estas iniciativas de movilidad, de “sacar” lo aprendido de las aulas se traduce en una mayor motivación e ilusión en nuestros alumnos que hace que el proceso de enseñanza- aprendizaje sea mucho más fácil. Desde aquí nos gustaría agradecer al equipo directivo del centro su apoyo y ayuda en todas las iniciativas que proponemos desde el departamento. Así mismo, agradecer a las familias y a los propios alumnos la actitud tan positiva y el entusiasmo con el que se entregan a los distintos proyectos.

Difusión en medios de comunicación 

Entrevista Cadena Ser

 https://www.ivoox.com/isabel-hernandez-profesora-frances-del-ies-navarro-audios-mp3_rf_26109441_1.html> 

 Entrevista con alumnos MQR (21 de mayo)

 <http://mqrvillena.com/podcast/servicios-informativos/> 

Nota de prensa El periódico de Villena

http://www.elperiodicodevillena.com/n96781-El-IES-Navarro-Santafe-en-el-IV-Festival-Internacional-de-teatro-francofono-de-Poznan-en-Polonia.html>
http://www.elperiodicodevillena.com/noticia.asp?idnoticia=96853 

MAYO 68: MITO DE LA ILUSTRACIÓN EUROPEA

      Hay determinados momentos en la historia en que la sociedad, o parte de ella,  parece despertar del sueño de la resignación y del conformismo. Mayo del 68 fue uno de esos momentos, cuando el mundo parece detenerse y reclamar un mundo mejor, más justo. Mayo del 68 fue también una lección de ciudadanía activa y crítica para Europa, con sus luces y con sus sombras. Como ha señalado el profesor José Luis Villacañas, Mayo del 68 constituye un mito de la Ilustración Europea. El atrévete a pensar por ti mismo (Sapere Aude) de Kant se transformó durante el 68 en la capital parisina, y en otras muchas del continente europeo, en un atrévete a imaginar una sociedad más libre y más justa. 

        Lejos de la nostalgia paralizante pero también del olvido, la Comisión Plurilingüe junto a los Departamentos de Francés y Filosofía hemos organizado una serie de actividades para reflexionar sobre el significado de Mayo del 68. El Departamento de Filosofía ha organizado una charla sobre Mayo del 68 en Francia y en otros lugares de Europa y el mundo, dirigida al alumnado de 4º ESO y 1º BACH. Una exposición en el instituto recoge algunos de los afiches más representativos de la revuelta parisina. Estos afiches o carteles han sido realizados por el alumnado de ESO y BACH en la asignatura de francés. En las clases de filosofía, hemos reflexionado también sobre algunos de los lemas o aforismos que aparecieron pintadas en las calles parisinas.

EUROPE DAY/JOURNÉE DE L'EUROPE

El 9 de mayo se celebra el Día de Europa, para recordar el sueño de una Europa unida que vislumbró el ministro francés Robert Schuman tal día como hoy de 1950. Todo el alumnado de ESO, BACHILLERATO y Ciclos Formativos del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ ha asistido a un acto de celebración del Día de Europa en el salón de actos. Tras una breve presentación, señalando el origen de la idea europea así como los retos y desafíos pendientes del proyecto europeo, el acto ha consistido en un concierto de la Oda de la Alegría, basada en el poema de Schiller y musicalizada por Beethoven en su Novena Sinfonía, que ha sido interpretada por un grupo de alumnos y alumnas, muchos de los cuales cursan estudios en el Conservatorio de Villena. Posteriormente, un coro de nuestro alumnado ha cantado Le vent de l 'espoir (El viento de la esperanza), una canción de Les Prêtes, cuya letra, inspirada la Oda de la Alegría, alterna el francés y el inglés. 

Paralelamente a esta actividad, esta semana hemos inaugurado el rincón europeo del instituto, un tablón de anuncios en el que iremos informando de todas las noticias y proyectos europeos que sean de interés para la comunidad educativa. La bandera europea ha sido realizada por un grupo de alumnos y alumnas de 2º ESO.

Este pequeño acto simbólico se enmarca en un proyecto educativo europeo del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ, entre cuyos objetivos cabe destacar la solicitud de diferentes programas ERASMUS + (KA101, KA229 y K3), que, en caso de ser concedidos, nos permitirán llevar a cabo movilidades para mejorar la competencia lingüística de alumnado y docentes. Con estos programas pretendemos, además, fortalecer la educación en valores europeos como marco ético esencial para la convivencia e integración.

Pese al escepticismo y el pesimismo que vive el proyecto europeo, pensamos que, educativamente, debemos alentar una reflexión crítica y posibilista, para potenciar lo que podría llegar a ser Europa: una Europa más solidaria y más democrática, unida en la diversidad, capaz de hacer frente a cualquier tipo de fanatismo disgregador.

Reseñas en prensa del acto: 

http://elperiodicodevillena.com/n96710-El-IES-Navarro-Santafe-celebra-el-Dia-de-Europa-con-un-concierto.html

http://www.portada.info/ies-navarro-santafe-celebra-dia-europa/

http://agorahabla.com/noticias/villena/el-ies-navarro-santafe-celebra-el-dia-de-europa-con-un-concierto 

CERN RESEARCHERS ANSWER A QUESTION FROM ONE OF OUR PUPILS

WHAT APPLICATIONS WILL HAVE IN FUTURE THE RESEARCH IN PARTICLE PHYSICS?

LAB PRACTICE USING CLIL METHODOLOGY

CHEMICAL EQUILIBRIUM

SUBJECT: CHEMISTRY

                                                   VILLENA (Spain) - CHINÓW (Poland)


 El año pasado arrancamos un nuevo proyecto eTwinning con un centro polaco de secundaria situada en el sureste del país , en una localidad llamada Chinów, a tan solo 75km. de la capital, Varsovia.
 En principio la principal motivación por parte de los miembros del grupo ( alumnos de 2º y 3º eso ) y por supuesto de los coordinadores, es estimular el gusto por el aprendizaje de idiomas, que sientan,  de una manera muy tangible, los beneficios del aprendizaje de la lengua inglesa como vehículo de comunicación y de intercambio de experiencias educativas y de sus propias emociones, con alumnos de otros países.

Los OBJETIVOS que se persiguen con un proyecto como éste son los siguientes:

- Mejorar las habilidades sociales, cooperativas y lingüísticas.

- Mejorar las habilidades de las TIC.
- Mejorar las habilidades de escritura.

- Animar a los estudiantes a usar el inglés en situaciones cotidianas.
- Fortalecer el sentimiento de que todos somos europeos y compartimos valores similares.
- Conocer diferentes países y culturas.
- Aumentar la autoconfianza de los estudiantes.
- Involucrar a las escuelas en la cooperación internacional.

Proceso de trabajo

En una primera etapa, los estudiantes se conocerán entre sí. Se usarán tanto los medios tradicionales de comunicación (como escribir cartas y postales enviadas por correo ordinario) como los más modernos. Los estudiantes formarán equipos internacionales, en los que trabajarán los diferentes temas propuestos.
La segunda etapa implicará el intercambio del conocimiento geográfico sobre nuestros países y el de nuestros socios. Algunas presentaciones, carteles o cuestionarios serán preparados por los estudiantes y compartidos en línea. Finalmente, se creará y mostrará online una presentación común.

Pero, sin duda, la meta final que perseguimos al final de este proceso, es  la realización de un intercambio físico entre los dos centros, lo que supondría una experiencia y estímulo valiosísimos para todos.

CONCURSO PLURILINGÜE DE AFORISMOS

   

    Este año el IV Concurso de Aforismos incluye diversas categorías, pues esta actividad forma parte del proyecto plurilingüe (ERASMUS +) así como del plan de lectura. La temática es libre pero se encuadra dentro de la reflexión filosófica y el pensamiento en general, a excepción de la última modalidad, referida al mundo de la lectura.

     Las MODALIDADES son las siguientes:

1. AFORISMOS PROPIOS
2. AFORISMOS DE OTROS AUTORES/AS
3. AFORISMOS RELACIONADOS CON LA LECTURA

    En cualquiera de las tres modalidades anteriores, los aforismos podrán escribirse en los siguientes idiomas: Castellano, Valenciano, Inglés y Francés.

¡El plazo de de presentación concluye el 4 de mayo!

Try to read and understand these quotes:

 “There are only two tragedies in life: one is not getting what one wants, and the other is getting it”.  Oscar Wilde 

 “Without music, life would be a mistake”.  Friedrich Nietzsche 

“Beauty is no quality in things themselves: It exists merely in the mind which contemplates them; and each mind perceives a different beauty”. David Hume

Citations fraçaises:

“On ne voit bien qu’avec le coeur. L’essentiel est invisible pour les yeux”. Antoine de Saint-Exupéry

 “Le principal fléau de l’humanité n’est pas l’ignorance, mais le refus de savoir”. Simone de Beauvoir

“La vie est la somme de tous vos choix”. Albert Camus

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS ERASMUS +

Hoy comenzamos nuestra andadura con el blog del Proyecto Erasmus+ del IES Antonio Navarro Santafé. Por este canal se irán colgando las novedades y actividades que iremos realizado con el fin de internacionalizar nuestra institución. Esperamos que os parezca muy interesante, que os volquéis todos a colaborar con nosotros y que el proyecto sea muy fructífero en los próximos años.

Este curso, nuestro instituto ha solicitado tres programas ERASMUS+:

-K101 Movilidad de Personal de Educación Escolar.

-K229 Asociaciones de Intercambio Escolar (España-Francia).

-K3 Ciudadanía Activa

Saludos,

Comisión de Plurilingüismo