VISITA DE ESTUDIANTES FRANCESES A NUESTRO CENTRO

37 jóvenes franceses de 14 años visitan Villena en un intercambio con el IES Antonio Navarro Santafé
Jóvenes Reporteros Europeos. Unidos en la Diversidad

Éste es el título del proyecto que coordina el IES Antonio Navarro Santafé junto al Collège Saint Joseph de la Guerche de Bretagne, en Francia, y que tiene como objetivo final la elaboración de una revista plurilingüe realizada por ambos centros.

Una de las movilidades previstas en esta acción Erasmus + KA229 era la visita a nuestra ciudad de un grupo de 37 jóvenes franceses de 14 años acompañados de sus tres profesoras. Tras varios meses preparando el trabajo, realizando artículos de prensa, encuestas, juegos o talleres, por fin los chicos y chicas de ambos países han podido conocerse.

Un total de 76 adolescentes han pasado una semana compartiendo sensaciones, emociones, aprendizajes y descubriendo realidades diferentes a la propia. Realizaron una gymkana Europea en la Pinada de la Virgen durante una fantástica jornada de convivencia donde las 40 familias de nuestros alumnos participaron y disfrutaron preparando comidas típicas de Villena.

 El domingo, a pesar del mal tiempo, cada familia organizó una jornada con su corresponsal en Alicante, en Onil o Bañeres. Por la noche, tuvimos la suerte de poder asistir al espectáculo Ópera Locos en el Teatro Chapí. Los jóvenes asistieron a diferentes clases donde pudieron observar y participar activamente de nuestro día a día lectivo.

Además, realizaron visitas a la Bodega de las Virtudes y a la Almazara, visitaron nuestro Castillo de la Atalaya, el Museo del Festero, el Tesoro de Villena y la Iglesia de Santiago. Tuvieron la suerte de poder descubrir recetas de pastas villeneras como mantecaos, rollicos de vino, almendraos o coquitos en un taller de cocina que preparamos para ellos gracias a la inestimable colaboración de las familias. Granada, Elche, Jijona y Valencia fueron otras de las excursiones que llevaron a cabo. Ha sido, sin duda, una semana muy intensa llena de momentos que no olvidaremos jamás.

Es sorprendente cómo, tras 5 años realizando este tipo de intercambios, tenemos la sensación de descubrir algo nuevo cada vez. Emociona ver cómo los jóvenes (tímidos al principio) comparten sus vidas y piden no separarse al final de su estancia. Los jóvenes de La Guerche saben que tienen en Villena su hogar. Muchas familias villeneras ya lo saben porque siguen en contacto tras varios años y no pierden la amistad.

Desde aquí nos gustaría agradecer a la dirección del centro toda la confianza que deposita en nosotras, al resto de profesorado y personal no docente del instituto por la paciencia y acogida que han llevado a cabo, a las distintas instituciones y empresas de Villena por el esfuerzo que han hecho al facilitar las visitas de los estudiantes y, cómo no, a las familias que han colaborado en todo lo que hemos propuesto para que la experiencia sea un éxito.

 39 alumnos del IES, Antonio Navarro Santafé y tres profesoras acompañantes viajaremos a Francia la semana que viene. Quizá ellos todavía no lo saben, pero este tipo de experiencias cambiará sus vidas para siempre y les regalará una apertura de mente que jamás les abandonará.

“Viajar es un ejercicio con consecuencias fatales para los prejuicios,

la intolerancia y la estrechez de mente”. Mark Twain

              THE DUBLIN EXPERIENCE

Bajo la amenaza de una nueva huelga de pilotos, el pasado 19 de agosto emprendí rumbo a Dublín con grandes expectativas académicas, pero también personales, pues era la primera vez que visitaba Irlanda, y había algo de deuda pendiente desde mis años universitarios, hace ya muchas galaxias...

 El viaje formaba parte de una beca Erasmus +, modalidad k101, y cuyo objetivo principal era la realización de un curso de formación en metodología CLIL. ¿Y qué hace un profe de inglés en un curso dirigido a docentes de otras materias ?  Contribuir  a la implantación de una línea plurilingüe en nuestro centro. Una apuesta metodológica que  estoy convencido debe traer más beneficios que perjuicios a los alumnos, y en general, a la comunidad educativa. La consolidación del aprendizaje de idiomas , que es lo que se pretende fomentar, nos acerca más al espíritu abierto y cosmopolita de las sociedades más avanzadas; el mismo ímpetu que atraviesa fronteras, que hace de la diversidad cultural su fuerte y vuelve a los ciudadanos más solidarios y justos.

El curso CLIL ( Content and Language Integrated Learning), de una semana de duración,  hizo un breve recorrido por los principales principios metodológicos en los que se fundamenta, con especial énfasis en la planificación de las clases, la preparación de materiales y su adecuación al nivel del alumnado.Tampoco nos olvidamos de  repasar ciertos conceptos claves en cualquier discusión sobre CLIL:Scaffolding, Activating the schemata... pero eso son historias que deberán ser contadas en otra ocasión. 
 Básicamente, lo que inspira este enfoque es la creencia de que el aprendizaje de idiomas es más efectivo cuando ocurre de manera natural, es decir , creando un contexto en el que los alumnos aprenden nuevos contenidos de las materias comunes, a la vez que practican y mejoran su destreza con la lengua extranjera("learning by doing"); intenta romper con el esquema  tradicional de inglés = asignatura, a través del aprendizaje de una lengua extranjera en las áreas no lingüísticas y de contenidos extralíngüísticos en las clases de idiomas; todo ello bajo un enfoque metodológico que requiere la coordinación de los departamentos implicados con los de idiomas y la  unificación de  curriculums.

Claro que también hubo tiempo para conocer a  compañeros de otras nacionalidades, igualmente implicados  en profundizar en nuevas vías educativas ; con los que tuve la oportunidad de compartir impresiones sobre la práctica docente, el día a día en el aula, con sus luces y sus sombras, pero también la agradable experiencia de recorrer las bulliciosas calles de Dublín,  de rastrear la huella de los grandes escritores irlandeses, y sentir por un instante, la mística de la música tradicional irlandesa en uno de los cientos de pubs que conforman la popular "Temple Bar".